Üniversitemiz ile Finlandiya-Diaconia University of Applied Sciences, Norveç-VID İhtisas Üniversitesi, Vietnam-Hue Tıp ve Eczacılık Üniversitesi, Vietnam-Hue Bilim Üniversitesi, Nepal-Patan Sağlık Bilimleri Akademisi, Nepal-Lalitpur Hemşirelik Fakültesi ve St. Xavier's College iş birliğinde yürütülen, Avrupa Birliği tarafından EU-H2020-ERASMUS+, K2-Capacity Building çağrı başlığı altında desteklenen, “Holistic Tools for Competence-Based Curricula to Promote Dignity in Vietnam and Nepal”-DVINE / Vietnam ve Nepal'de Saygınlığı Teşvik Etmek İçin Mesleki Yeterliliğe Dayalı Müfredata Yönelik Bütünsel Araçlar Geliştirmek” başlıklı proje çalıştayı, 15-16 Eylül 2022 tarihlerinde düzenlendi.
Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanlık Konferans Salonunda gerçekleştirilen çalıştaya Rektörümüz Prof. Dr. Musa Yıldız, Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Necmi İlhan, Gazi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mahmut Selvi, katılımcı üniversitelerin temsilcileri, öğretim üyeleri, konuklar ve öğrenciler katıldı.
Programın açılışının ardından çalıştay kapsamında Üniversitemize gelen Vietnam Hue Bilim Üniversitesi (HUSC) ve Hue Tıp ve Eczacılık Üniversitesi (HUMP) Rektörleri ile Rektörümüz Prof. Dr. Musa Yıldız tarafından iş birliği protokolü imzalandı.
Üniversitemizde Eğitim, Sosyal Bilimler ve Tıp eğitimi ile Türkiye’nin Sağlık Durumu konularında sunumların yapıldığı çalıştayda, Rektörümüz Prof. Dr. Musa Yıldız’ın hoş geldiniz konuşması ile birlikte, proje koordinatörü Diş Hekimliği Fakültesi Tıbbi Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı Öğretim Üyesi Prof. Dr. Gülçin Akca, proje yürütme kurulu üyesi Tıp Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mustafa Necmi İlhan, Gazi Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mahmut Selvi, Tıp Fakültesi Dekan Yardımcısı Prof. Dr. İlyas Okur, Tıp Fakültesi Halk Sağlığı Anabilim Dalı Dr. Öğretim üyesi Hakan Tüzün, sunumlarını yaptılar.
Gazi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Şeref Tan, Araştırma Görevlisi Emre Sönmez ile proje üyesi, Gazi TTO Avrupa Birliği projeleri proje uzmanı Rıdvan Genç’in de görev aldığı proje kapsamında; yeterliliğe dayalı müfredat için bütünsel araçlar geliştirerek Vietnam ve Nepal’de mesleki saygınlığı teşvik etmek, yüksek öğretim kurumlarındaki fiziksel öğrenme ortamlarını iyileştirmek ve akademisyenler/öğretmenlerin yeni öğretim metodolojilerini kullanma konusundaki pedagojik yeterliliklerini geliştirmek amaçlanmaktadır.
