BE 551 TR

BE : 570 İNSAN BİLGİSAYAR ETKİLEŞİMİ, TASARIMI VE UYGULAMASI

BİLGİSAYAR EĞİTİMİ ANABİLİM DALI

Yarıyıl

Eğitim ve Öğretim Yöntemleri

Krediler

Teori

Uyg.

Lab.

Proje/Alan Çalışması

Diğer

Toplam

Kredi

AKTS Kredisi

146

188

7,5

Ders Dili

Türkçe

Zorunlu / Seçmeli

Seçmeli

Ön şartlar

Yok

Dersin
İçeriği

İnsan Bilgisayar Etkileşimi (HCI), HCI modelleri, teorileri ve çerçevesi. İnsan bilgisayar etkileşiminin daha iyi anlaşılması ve daha iyi arayüzler tasarlanabilmesi için mevcut uygulamadaki model ve teoriler, bunların uygulamada daha iyi nasıl kullanılabileceği hususunda araştırmalar.

Dersin Amacı

Etkileşimli sistem tasarımı ve insan-bilgi işleme uygulaması konularındaki öğrenci bilgileri arasında bir bağlantı kurmak,
Etkileşimli sistem tasarımı süreçlerinin amacı, problemleri ve yapısını anlamak,
Önemli arayüz örneklerini analiz etmek,
İşlem analizleri ve kullanıcı analizleri için uygulama tekniklerini öğrenmek ve uygulamak,
Kullanıcı arayüz değerlendirmesi için ilkeleri öğrenmek ve uygulamaya dönük beceriler kazanmak,
Modern grafik kullanıcı arayüzü ve internet programlama teknikleri geliştirmek,
Pratik kullanıcı arayüzlerinin tasarımında ve değerlendirmesinde tecrübe kazanmak.

Öğrenme
Çıktıları ve Yeterlilikler

İnsan bilgisayar etkileşiminin tarihini ve örneklerini öğrenmek,
Etkileşimli sistem tasarımı için insan-bilgi işleme için gerekli bilginin önemini kavramak,
Etkileşimli sistem tasarımı için süreçlerin ve farklı yaklaşımların yapısını anlamak,
Kullanıcı arayüz tasarımı için işlem analizlerini gerçekleştirebilmek,

Çeşitli kullanışlılık analizlerinin gerçekleştirebilmek,
Bir tasarım ekibinin parçası olarak profesyonel etkileşimli sistem tasarımı süreçlerini gerçekleştirebilmek,

Etkileşimli sistemlerin yenilikçi özelliklerini anlamak ve bu özellikleri dikkate alarak varolan arayüzleri geliştirebilmek.

Ders Kitabı ve/veya Kaynaklar

Donald Norman. The Design of Everyday Things or The Psychology of Everyday Things. Basic Books, 1988, 2002.
Ben Shneiderman. Designing the User Interface. Addison-Wesley, 1997, 2004.
Ben Shneiderman and Catherine Plaisant, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction, Addison-Wesley, Reading, Mass.
Jennifer Preece, Yvonne Rogers, and Helen Sharp. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. John Wiley & Sons, 2002.

Değerlendirme Ölçütleri

Varsa (X) olarak işaretleyiniz

Yüzde
(%)

Ara Sınavlar

Kısa Sınavlar

Ödevler

Projeler

Dönem Ödevi

Laboratuvar

Diğer

Dönem Sonu Sınavı

Ders Sorumluları

Dr. Aslıhan TÜFEKCİ

Hafta

Konular

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14

İnsan bilgisayar etkileşimine giriş
İnsan bilgisayar arayüzlerinin tasarlamak için metodoloji
İhtiyaçların tanımlanması ve gereksinimlerin saptanması
Etkileşim stilleri
Etkileşim tasarımı
Tasarım ve değerlendirme süreçleri
Kullanıcı arayüz yazılımı
Temel etkileşim işlemleri, teknikleri ve aygıtları için kullanıcı arayüzü ayrıntıları
Kullanışlılık testleri
İnsan bilgisayar etkileşiminde araştırma
Yeni etkileşim teknikleri
Proje sunumları
Proje sunumları
Proje sunumları

BE 570 : HUMAN COMPUTER INTERACTION (HCI), DESIGN AND EVALUATION					MAIN BRANCH OF COMPUTER EDUCATION
Semester	Teaching Methods								Credits
	Lecture	Recite	Lab.	Projects		Other	Total		Credit	ECTS Credit
	42	-	-	146		-	188		3	7,5
Language	Turkish
Compulsory / Elective	Elective
Prerequisites	No
Course Contents	Human Computer Interaction (HCI), HCI models, theories and frameworks. A survey of the models and theories currently in use, and explore how they can be used in practice to better further our understanding of human computer interactions and design better interfaces.
Course Objectives	to build a connection between student knowledge on human information processing and interactive system design practice to understand the goals, problems and structure of interactive system design process to analyse major interface paradigms to learn and apply techniques for task analysis and user analysis to learn principles and gain practical skills of user interface evaluation to develop modern GUI and Internet programming techniques to gain experience in the design and evaluation of practical user interfaces
Learning Outcomes and Competences	learn history and paradigns of human-computer interaction be able to explain the role of knowledge of human information processing for interactive system design understand the structure of the process and different approaches of interactive system design be able to perform task analysis for user interface design be able to perform several kinds usability analysis be able to perform professional interactive system design process as a part of a design group understand the innovative features of interactive system and be able to improve existing interfaces by considering these features
Textbook and /or References	Donald Norman. The Design of Everyday Things or The Psychology of Everyday Things. Basic Books, 1988, 2002. Ben Shneiderman. Designing the User Interface. Addison-Wesley, 1997, 2004. Ben Shneiderman and Catherine Plaisant, Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction, Addison-Wesley, Reading, Mass. Jennifer Preece, Yvonne Rogers, and Helen Sharp. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction. John Wiley & Sons, 2002.
Assessment Criteria								If any, mark *as (X)*			Percent (%)
	*Midterm Exams*							X			40
	Quizzes
	Homeworks
	Projects
	Term Paper							X			60
	Laboratory Work
	Other
	Final Exam
Instructors	Dr. Aslıhan TÜFEKCİ
Week	Subject
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14	Introduction to Human Computer Interaction Methodology for designing user-computer interfaces Identifying needs and establishing requirement Interaction styles Interaction design Design and evaluation process User interface software User interface specifications basic interaction tasks, techniques, and devices Usability testing Research in Human Computer Interaction New Interaction Techniques Project presentations Project presentations Project presentations